UHR London Öğrenci Kariyer Analizi, öğrencinin akademik, bilişsel, duygusal ve sosyal yönlerini birlikte ele alan, bireyselleştirilmiş bir değerlendirme ve yönlendirme sürecidir. Amacı, öğrencinin mevcut performansını, potansiyelini, gelişim alanlarını ve gelecek hedeflerini net bir biçimde ortaya koyarak kişiye özel bir yol haritası oluşturmaktır.
Analiz süreci, veriye dayalı ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yürütülür. Her öğrencinin öğrenme biçimi, ilgi alanı ve hedefleri farklıdır; bu nedenle uygulama, standart şablonlara değil bireyin özel ihtiyaçlarına göre yapılandırılır. Farklı test, ölçek ve envanter uygulamaları ile öğrenci, aile ve okul çevresinden gelen nitelikli veriler birlikte değerlendirilir. Bu yaklaşımla öğrencinin bilişsel, duygusal, akademik ve sosyal yönleri bütüncül biçimde ortaya konur; kişiye özel gelişim planı oluşturulur.
Analiz uygulama süreci şöyledir:
- Bütünsel Öğrenci Envanteri: Bu kapsamlı envanter, öğrencinin akademik, kişisel ve çevresel yönlerini değerlendirir. Öğrenci hem kendi potansiyelini hem de çevresel koşullarını bütüncül biçimde görme fırsatı bulur.
- Çok Yönlü Ölçek ve Testler: Mesleki yönelim, akademik performans, sosyo-kültürel birikim, kişilik özellikleri, çoklu zekâ, mantıksal düşünme, kaygı düzeyi, ve ebeveyn görüşü gibi unsurlar öğrencinin yaş düzeyi ve ihtiyaç durumu göz önüne alınarak analiz edilir. Bu sayede öğrencinin bilişsel, duygusal ve sosyal profili net bir şekilde ortaya çıkar.
- Raporlama Süreci: Her bir ölçek ve test sonucu, ilgili alandaki uzmanlar tarafından ayrı ayrı incelenir. Elde edilen bulgular, öğrencinin yaş düzeyi, kişilik özellikleri ve hedefleri göz önünde bulundurularak raporlanır. Bu süreçte akran karşılaştırması (norm referanslı) ve hedef odaklı (ölçüt referanslı) analiz yöntemleri birlikte kullanılarak çok yönlü bir değerlendirme yapılır.
- Kapsamlı Öğrenci Profili: UHR London uzman ekibi tarafından bulgular birleştirilerek öğrencinin hedefleriyle uyumlu genel bir profil oluşturulur. Tüm veriler sentezlenerek öğrencinin ilgi alanları, değerleri ve hedefleri doğrultusunda Kapsamlı Öğrenci Profili hazırlanır ve rapor şeklinde sunulur. Rapor verilerine göre öğrenci için kişisel bir kariyer tasarımı oluşturulur. Bu tasarım; doğru alan seçimi, eğitim sistemi, ülke veya program tercihlerinde güçlü ve yol gösterici bir nitelik taşır.
Uygulama Yöntemi
- Tüm görüşmeler ve uygulamalar Zoom üzerinden ve/veya online olarak yürütülür.
- Öğrenciye özel bir Uygulama Takvimi oluşturulur.
- Bu takvime göre süreç uzman danışmanlar tarafından yönlendirilir.
Ortaokul Düzeyi İçin
UHR London Öğrenci Kariyer Analizi; ortaokul dönemindeki öğrencinin öğrenme profili, ilgi alanları, yönelimleri ve potansiyel gelişim alanlarını ortaya koyar. LGS süreci, öğrencinin dikkat, hız, öğrenme tarzı gibi kişisel özelliklerine uygun şekilde planlanır. Öğrencinin ilgi ve yetkinlikleriyle uyumlu lise türü (Fen, Anadolu, yabancı, proje okulu vb.) ve program seçimi yapılmasına zemin hazırlar. Aile, çocuğuna hangi alanlarda nasıl destek vereceğini somut şekilde öğrenir.
Lise Düzeyi İçin
Lise düzeyinde analiz, öğrencinin alan seçimi, sistem tercihleri (Türk sistemi, IB, AP vb.) ve kariyer hedefleri doğrultusunda yol haritası oluşturmak için kullanılır. Öğrencinin akademik başarı durumu, kişilik özellikleri, ilgi alanları ve değerleri bir arada incelenir. YKS hazırlık stratejileri, ders seçimleri, liderlik ve sosyal sorumluluk alanları ile öğrencinin üniversite hedeflerine uygun kişisel gelişim planı belirlenir. Lise öğrencileri için hazırlanan stratejik yol haritası, zaman yönetimi, etkili çalışma ve öğrenme alışkanlıklarını geliştiren pratiklerle desteklenir.
Yurt Dışı Eğitim İçin
Yurt dışı hedefi olan öğrenciler için analiz; doğru ülke, sistem ve program seçiminin temelini oluşturur. Öğrencinin not ortalaması, ders performansı, dil seviyesi ve ilgi alanları birlikte değerlendirilir. Bu veriler ışığında, IB, AP veya A-Level gibi sistemlerin hangisinin öğrenciye en uygun olduğu belirlenir. Akademik profil ve hedef ülke dikkate alınarak öğrenci, doğrudan lisans eğitimine ya da Foundation, International Year One programlarına yönlendirilir. Ayrıca öğrencinin hedef üniversitesine uygun yaz okulu, portfolyo çalışması, sertifika programı veya proje önerileri geliştirilir. Bu yapı sayesinde öğrenci, güçlü bir akademik başvurunun yanında kendi potansiyeliyle uyumlu, sürdürülebilir ve stratejik bir eğitim planı kazanır.